Старовинні

Старовинні дитячі ігри та забави

04.09.2015

Старовинні дитячі ігри та забави

Описи всіх дитячих ігор, про які йде мова на цій сторінці, ми взяли з книги Р. Вагнера і К. Фрейера«Дитячі ігри та розваги». виданої ще в 1902 році.

Сподіваємося, Вам буде цікаво дізнатися, як і у що грали Ваші прабабусі і прадідусі. Оригінальний текст книги повністю збережений.

Кішки і мишки

Найкращим місцем для цієї гри служить простора площа поблизу школи, на відкритому повітрі.

У дощові і холодні дні дітям надається у повне розпорядження одна з класних кімнат, простора і вільна, по можливості, від меблів.

Учасники цієї гри, у кількості до 25 і більше, без різниці статі, висувають одного з однолітків в ролі мишки і інших двох в ролі кішок.

Інші діти беруть один одного за руки і утворюють незамкнуте коло, в одному місці якого два по сусідству знаходяться учасника опускають по одній з своїх рук, утворюючи таким чином рід відкритих «воріт», при чому кішкам дозволяється проникнення в коло виключно через ці «ворота», мишці ж, крім того, ще через всі інші проміжки, що утворюються між дітьми.

ця Гра заснована на тому, що кішки прагнуть у що б то не стало зловити мишку; лише тільки це сталося, троє цих найбільше активних учасників беруться за руки і примикають до решти для освіти того ж кола, при чому їм на зміну висуваються новыя мишка і кішки і т. д. до тих пір, поки всі діти не побудутъ в цих ролях.

При цій грі дітям надається широка можливість погратися і побігати на відкритому повітрі, що для розвитку і зміцнення їх фізичних сил має величезне значення.

П’ятнашки

Ігри в п’ятнашки відбуваються або в просторій класній кімнаті, або на повітрі, де діти збираються в якому завгодно кількості, починаючи з 4-5 і кінчаючи 25-і більше.

Зібравшись, діти з свого середовища обирають одного, і дають йому прізвисько квачі; роль його полягає в тому, що він уважно стежить за біжать за різними напрямками дітьми і намагається у що б то не стало зловити одного і заплямувати його, тобто торкнутися рукою.

Спійманий затримується таким чином і перетворюється в «п’ятірки,» при цьому його ім’я вимовляється по-голос для того, щоб товариші знали, кого їм слід остерігатися.

тільки він, у свою чергу, піймає кого-небудь з учасників, то негайно передає йому свою роль, переходячи сам в групу дітей, які рятуються втечею.

цю Гру слід продовжувати до тих пір, поки діти збережуть живий інтерес до неї і не відчують себе стомленими.

Ігри в п’ятнашки засновані, головним чином, на русі; їх можна однак урізноманітнити, вводячи різні елементи, наприклад метання м’яча тощо.

П’ятнашки з передачею

Діти збираються в якомусь просторому місці за попереднім, обирають серед учасників так звану «п’ятірки» і кидаються бігти.

Пятнашка як і раніше прагне зловити жертву, остання — і в цьому полягає відмінність цієї гри від попередньої — у свою чергу поспішає відповісти першому пятнашке, що кидається швидко тікати, тим же, тобто реваншуватися.

Ясно, що для того, щоб мета була цілком досягнута, потрібна велика спритність від действующйх осіб, що намагаються перевершити в цьому відношенні один одного.

У цій грі діти роблять цілу низку правильних фізичних вправ, намагаючись не потрапити в число пятнашек, крім того вони ухитряються ще в спритності, розвиваючи в собі поступово це якість, якщо воно їм не було притаманне раніше.

Квач з м’ячем

Крім бігу, істотним елементом цієї гри є сіпання м’ячем.

Діти за попереднім розподіляють між собою ролі, при чому більшість звертається до втеча, а один з їх середовища, одержавши прізвисько п’ятнашки, забезпечується ще м’ячем більшої або меншої величини.

В той час, як діти бігають у різних напрямках, пятнашка намічає собі жертву і прагне в що б те не стало наздогнати її, заплямувавши дотиком м’яча.

Потерпілий міняється з ним ролями, і гра продовжується до тих пір, поки у дітей вистачить полювання і вони не втомляться і не втратять інтересу до розпочатої гри.

3вери

Місцем для гри обирається простора класна кімната або простір, прилеглий до школи чи дому на відкритому повітрі.

На протилежних кінцях обране місце для гри обмежують неширокими смугами.

Одну з них призначена для будинку купця, іншу для загороди звірів, інший простір, що з’єднує ці два відділення, носить назву поля.

які беруть Участь у цій грі поділяють ролі між собою наступним чином.

Один з них призначається власником звірів, інший — покупцем, інші учасники гри зображують собою різних звірів: слона, тигра, лева, лисиці тощо

При цьому всі діючі особи влаштовуються таким чином, що покупець пробирається в будинок обгороджений, звірі йдуть в так званий загін, а господар поміщається біля них, як сторож.

На початку гри до господаря підходить покупець і запитує, чи є серед його звірів хоча б слон; отримавши ствердну відповідь, він запитує про ціну.

Власник звірів вказує ціну, простягаючи у разі згоди покупця руку ніби за грошима. Замість грошей він отримує за легкого удару, кількість яких відповідає кількості рублів, призначених за звіра, причому при першому ударі проданий звір бігом рятується по напрямку до дому покупця і зараз, по досягненні його, повертається в загін.

В той час, як покупець відрахував останній удар, звір повинен дістатися до загороди, інакше він кидається йому навздогін, намагаючись з усіх сил зловити його.

У разі успіху, т. тобто якщо покупець наздожене звіра, він вважає його своїм бранцем і веде свій будинок, після чого знову повертається до власника для покупки інших звірів, за якими він женеться, потім таким же точно чином, як за першим.

У випадку промаху, тобто якщо покупцеві не вдається зловити купленого звіра, він міняється з ним ролями, при чому звір перетворюється на покупця, а покупець привласнює собі назву, яке носив звір. У такому порядку гра продовжується до тих пір, поки не будуть продані і спіймані всі звірі.

У тому випадку, коли число учасників дуже велика і для упіймання всіх звірів може знадобитися дуже багато часу, протягом якого діти можуть сильно стомитися, необхідно негайно призупинити гру, лише тільки стане помітно почуття втоми, яке охопило дітей, так як в противному випадку мета не буде досягнута і діти замість задоволення, одержуваного від помірної ігри, відчують до неї огиду.

Гра в «звірів» також заснована на бігу, тобто фізичних вправах; все інше — це аксесуари, що роблять гру цікавою.

Конячки

Для гри найзручніше користуватися великим простором у дворі або ж просторої класною кімнатою. Учасників може бути яке завгодно кількість.

Діти по зростанню розміщуються на одній лінії, в одну шеренгу, і поділяються, починаючи з крайнього, на групи, до складу якої входить по чотири учасника.

Одна з груп носить назву коренников і утримує за собою разів захоплене місце; ліворуч і праворуч до них примикають дві групи пристяжных. В останні групи входять кучера.

Після того, як всі розмістилися таким чином, кучера знімають з себе пояси, просмикують їх за пояса учасників групи коренников, захоплюючи обидва кінці пояса правою рукою таким чином, щоб пряжка пояса опинилася між вказівним і великим пальцями, а протилежний кінець поясу між середнім і вказівним пальцями; завдяки такому захватыватю пояса пальцями правої руки, представляється можливість у будь-який час швидко вийняти його.

Для більшого порядку в грі який-небудь з беруть участь старші обирається «господарем трійок». За сигналом, поданим їм, «трійки» починають виступати, спочатку повільно посуваючись вперед, потім поступово прискорюючи кроки, пускаються бігом в одному напрямку, потім вони поступово змінюють напрям і розсипаються на всі боки, за новим наказом господаря.

тільки «господар трійок» закричить: «коні, в різні сторони!», кучера негайно звільняють пояси, переплетені з поясами коренников, і звільнилися коні швидко кидаються в різні боки.

Через деякий час, господар знову командує «кучера, взнуздайте коней!». Після цього окрику кучера беруть один одного за руки, утворюючи ланцюг, і починають рухатися з одного кінця кімнати або двору, службовців місцем для гри у протилежний, заганяючи туди також і коней.

Основним елементом цієї гри є ходьба і біг і якщо вона відбувається на повітрі, то її користь для дітей очевидна.

Зайчик

Діти, в якій завгодно кількості, до 30 і більше, захоплюють з собою звичайний м’яч, середньої величини, і вирушають у двір або простору класну кімнату.

Діти, які беруть участь у грі, всі, за винятком одного, встановлюються колом, звертаючи свої обличчя в центр кола. Руки свої вони складають за спиною, передаючи таким чином один одному м’ячик, який в даному випадку і служить зайчиком.

Один з учасників, що розташувався в самому колі, прагне при передачі м’яча з рук у руки захопити його, при чому він має право вимагати від кожного учасника, щоб той показав йому свої руки.

тільки він помітить у кого-небудь м’ячик або хто-небудь з дітей по неуважності принизить його, він підхоплює м’яч і стає на місце потерпілого, а той входить в коло, міняючись з ним ролями.

що Знаходиться в колі називається «ведучий»; лише тільки він опиниться спиною до того з учасників, який оволодів м’ячем, йому надається право торкнутися їм спини «ведучого», тобто заплямувати його, при чому плямувати дозволяється лише у спину, а не в якесь інше місце.

Заплямований підхоплює м’яч і кидається слідом за тим, хто заплямував; при великій спритності він реваншируется, т. тобто намагається його також заплямувати; при успіху вони обмінюються ролями.

У тому випадку, якщо йому не вдається наздогнати супротивника, він знову вирушає в середину кола і стає раніше ведучим.

У цій грі, крім бігу, важливим елементом є метання м’яча, — обидва ці умови надзвичайно корисні для дітей, так як дають їм можливість розвинути максимум своєї м’язово-нервової енергії; при тривалому бігу і метанні розвиваються і міцніють м’язи, дихальні рухи стають частими і глибокими, грудна клітина розвивається і значно поліпшується кровообіг.

Гру слід припинити, як тільки стане помітно стомлення.

Вовк і вівці

Діти збираються у дворі на відкритому повітрі або в обширній класній кімнаті і, за жеребом, що призначають одного з учасників пастухом, іншого — вовком, а інші залишаються в ролі овець.

На обох кінцях двору або класної кімнати, службовців місцем для гри, відмежовуються майданчики, які мають 3-4 кроки в ширину і звані загонами.

Простір, що знаходиться між обома загонами, носить назву поля, причому на одній з сторін його відокремлюють рисою невеликий простір, що служить логовищем для вовка.

Після цього вівці розміщуються в одному із загонів, а пастух стає в полі поблизу загону.

Вовк, влаштувався в лігво, пропонує пастуху погнати череду овець у полі, а сам в цей час намагається схопити яку-небудь з них і захопити в своє лігво. Пастух при цьому з усіх сил намагається захистити овець, що прямують в протилежний загін, від вовка, але це йому не завжди вдається, якщо вовк відрізняється спритністю. Спіймана вівця стає помічницею вовка. Після цього вовк знову звертається до пастуха зі словами: «жени череду в поле», і при виконанні цієї вимоги, разом зі своїм помічником намагається затримати біжать до протилежної загону овець.

Мало-помалу число помічників вовка поступово збільшується, і він кожен раз разом з ними продовжує виходити на полювання за вівцями.

Гра може тривати до тих пір, поки вовк не зловить всіх овець; якщо ж діти втомляться, особливо в тому разі, коли число їх дуже велике, гру можна припинити і раніше.

Для правильного ведення гри потрібне дотримання відомих правил, які складаються, між іншим, у тому, що вовк не повинен залишати лігвища до тих пір, поки вони не вийдуть із свого загону і не рушать у напрямку до протилежного.

Вовкові не надається права забиратися в загороду, — він можетъ ловити овець лише в полі, тобто в просторі, що відділяє обидва загону.

Спіймана вівця повинна підкоритися своїй долі і стати помічницею вовка, допомагаючи йому при затриманні нових здобичі, причому помічники звичайно беруться за руки, утворюючи ланцюг і затримуючи, таким чином, що трапляються овець.

Ведмідь

Число граючих може бути як завгодно великий, причому місцем для гри служить також простора класна кімната або великий двір або площу, що прилягає до школи.

Учасники гри за жеребом обирають із свого середовища одного товариша, якому доручають роль ведмедя, і постачають кожного джгутами, — останні неважко змайструвати, згортаючи відповідним чином носові хустки.

На одній із сторін простору, відведеного для гри, влаштовується або, вірніше, обмежується межею невелике місце, яке ведмедю барлогом.

За цим сигналом, діти кидаються бігом з одного кінця двору або класної кімнати в протилежний, причому ведмідь, не озброєний джгутом, кидається на них, намагаючись доторкнутися до одного з них рукою, т. е. заплямувати його.

Заплямований також стає ведмедем і виводиться в барліг. Гра продовжується в такому порядку до тих пір, поки ведмедів не стане більше, ніж учасників гри.

У міру збільшення числа помічників ведмедя, всі вони виходять разом з ним на видобуток, встановлюються в ряд, причому тільки знаходяться по краях мають право ловити гравців. Основним елементом гри є біг.

Вовк в колі

Кількість учасників може бути як завгодно велике. Діти збираються на просторому подвір’ї або в великий класній кімнаті.

На підлозі або землі окреслюють коло і, вибравши за жеребом з-поміж себе вовка, поміщають його в межах окресленого кола.

які беруть Участь у грі діти вриваються у коло і намагаються вибігти з нього, не будучи заплямовані вовком, який намагається з усіх сил заплямувати їх.

Потерпілий міняється ролями з вовком і стає на його місце в коло. Гра ця — не складна, доставляє дітям велика розвага. Головний елемент, що входить в неї — біг.

Кішка

Діти збираються в просторому місці. Найзручніше приступити до цієї гри, як тільки починають насуватися сутінки.

Учасники обирають із свого середовища одного, відрізняється спритністю і спритністю, і доручають йому роль кішки. Кішка ретельно ховається за деревом чи кущем, намагаючись залишитися непоміченою товаришами.

Останні за сигналом одного з старших кидаються на всі боки для розвідки кішки; кішка ж від часу до часу нявкає, даючи знати про свою присутність, і швидко ховається, щоб не бути відкритою.

Гру продовжують до тих пір, поки кішка не буде знайдена, тоді за жеребом знову призначають іншу кішку і гру ведуть до тих пір, поки діти не втомляться чи не втратять до неї інтересу.

Хромая лисиця

Кількість беруть участь дітей можетъ бути як завгодно велике. Зібравшись на просторому дворі або у великій кімнаті, вони вибирають одного з учасників, якій дають прізвисько кульгавий лисиці.

На місці, вибраному для гри, окреслюють коло досить великих розмірів, в який входять всі діти, крім кульгавий лисиці. За цим сигналом діти кидаються бігом по колу, а хромая лисиця в цей час скаче на одній нозі і намагається в щоб те не стало заплямувати кого-небудь з втікачів, т. е. доторкнутися до нього рукою.

Лише їй це вдалося, вона входить в коло і приєднується до інших тіл, товаришам, потерпілий приймає на себе роль кульгавий лисиці.

Діти грають до тих пір, поки все не опинилися в ролі кульгавий лисиці; гру, однак, можна припинити раніше, при першій появі ознак стомлення.

Для правильного ведення гри необхідно дотримувати наступні умови: діти, які ввійшли всередину кола, повинні, бігати лише в ньому і не виходити за окреслену лінію, крім того, бере участь, обраний кульгавий лисицею, повинен бігати лише на одній нозі. Головні елементи цієї гри составлают біг і стрибки.

Лисиця на одній нозі

Діти збираються на дворі чи в саду, в якій завгодно кількості і забезпечуються джгутами.

За жеребом одному з беруть участь дається прізвисько лисиці. В одному з куточків місця, вибраного для гри, влаштовують так звану норку, куди і ховається лисиця.

За цим сигналом діти кидаються бігом по двору, а лисиця, обладнана джгутом, виходить зі своєї нори і кидається слідом за біжать, стрибаючи на одній нозі і намагаючись влучити в одного з них джгутом.

У тому випадку, коли це їй вдається, вона приєднується до натовпу. а потерпілий ховається в норку, зображуючи собою лисицю.

Якщо ж вона схибила, тобто кинутий нею джгут не зачепив нікого з біжать, вона повинна швидко шмыгнуть в нірку, щоб уникнути ударів джгута, спрямованих на неї іншими учасниками гри.

Головними елементами гри є біг і стрибки. Очевидно, крім користі, принесеної дітям рухами на відкритому повітрі, гра розвиває у них ще спритність, так як кожна дитина, що потрапив в роль лисиці, намагається якомога швидше звільнитися від неї, щоб не бути осмеянным товаришами.

Ведмідь і ватажок

Кількість дітей можетъ бути як завгодно велике; зібравшись у місці, призначеному для гри, у садку, у дворі або в просторій кімнаті, вони захоплюють із собою мотузку, довжиною в 2-3 аршини.

Одного з учасників призначають ведмедем, іншого ватажком, причому обидва беруть в руки протилежні кінці мотузки, а інші діти групуються на недалекому від них відстані, приблизно в 4-6 кроків. За сигналом, поданим ватажком, гра починається, і діти все наперерыв кидаються на ведмедя, намагаючись заплямувати його. Ватажок охороняючи останнього, в свою чергу намагається заплямувати кожного наближається до ведмедя.

Лідер повинен володіти відомою спритністю і прагнути в що б те не стало заплямувати кого-небудь із гравців, перш, ніж ведмідь отримає 5-6 легких ударів.

Заплямований стає ведмедем; в тому ж випадку, коли ведмідь отримає вищевказану кількість ударів, а ватажок не встигне заплямувати кого-небудь, він сам стає ведмедем, а завдав останній удар перетворюється у ватажка.

При кожному такому обміні ролей беруть участь відсуваються на відоме відстань від центральних осіб — ведмедя і ватажка — і лише за сигналом, цим останнім, знову наближаються і продовжують гру в колишньому порядку.

Для правильного ведення цієї гри потрібно дотримуватися деяких умов. Пятнающие, тобто завдають ведмедю легкі удари, повинні неодмінно вголос заявити про завдані ударі, причому удари могутъ бути наносимы лише по черзі, а не одночасно двома або декількома гравцями.

На початку і під час гри, при кожній зміні центральних, дійових осіб — ватажка і ведмедя — інші беруть участь не повинні підходити до них ближче, ніж на 4-6 кроків, до тих пір, поки ватажок не дасть сигналу. За порушення останнього правила, в покарання покладається роль ведмедя.

Яструб

Діти збираються, кількістю до 16 і більше, у дворі, в саду або в просторій кімнаті і кидають між собою жереб. Обраний за жеребом являє яструба. Остальныя діти беруться за руки і стають парами, утворюючи кілька рядів.

Попереду всіх поміщається яструб, який може дивитися тільки вперед і не сміє озиратися. За цим сигналом, пари раптово відокремлюються один від одного і кидаються бігом в різні боки, в цей час яструб наздоганяє їх, намагаючись кого-небудь зловити.

Потерпілий, тобто опинився в пазурах яструба, міняється з ним ролями.

Діти під час бігу прагнуть кинути в яструба хустку або згорнутий палять, — якщо вони потрапляють в нього, він вважається вбитим і з середовища дітей вибирається на його місце іншого.

Змійка

Кількість дітей доходить до 20 і більше. Гра происходитъ у дворі чи в саду.

що беруть Участь вибирають зі свого середовища ватажка, беруться за руки й біжать по звивистому напрямку слідом за ватажком.

Під час бігу двоє гравців високо піднімають з’єднані руки, надаючи ватажкові пробратися під ними, — завдяки цьому в ланцюзі утворюється виїмка.

Потрапив у цю виїмку необхідно негайно ж обернутися для того, щоб ланцюг отримала колишній вигляд. Далі ватажок пробирається через руки всіх що беруть участь в грі, причому до ланцюга утворюється ряд виїмок, завдяки чому виходить форма змійки.

Головний елемент гри — біг; якщо гра зацікавлює дітей, вони ведуть її дуже охоче, розвиваючи при цьому свої фізичні сили і максимум м’язово-нервової енергії.

Лише помічається стомлення, слід припинити гру, — інакше вона замість очікуваної користі приносить безсумнівний шкоду, оскільки перетворюється на нудну, тяжку обов’язок.

Стрекоза

Діти збираються у дворі, в саду або в просторій кімнаті, стають навколішки, руки в боки і наперерыв, переганяючи один одного, намагаються стрибками дістатися до протилежного кінця місця, призначеного для гри.

Хто з дітей перший досягне таким способом пересування до призначеного місця, вважається переможцем, причому спіткнувся по дорозі карають тим, що виключають його з числа граючих. Ця нескладна гра доставляє дітям величезне задоволення і розвиває їх фізичні сили.

Малоросійська гра в м’яч

Діти збираються у дворі або в обширній кімнаті; число їх може бути як завгодно велике; вони поділяються на групи, вважаючи за п’ять чоловік у кожній і захоплюють по одному м’ячу середньої величини.

Перш ніж розпочати гру, діти обмежують приблизно квадратний простір, величиною в кілька сажнів. З кожної групи обирається один учасник і стає в центрі влаштованого таким чином квадрата, яким дають назву міста.

Решта 4 дітей з кожної групи займають місця по чотирьох сторонах квадрата.

Один з цих чотирьох дітей забезпечується м’ячем і намагається у що б то не стало потрапити їм до того, що вмістився в центрі, притому він, крім спритності, пускає в хід також і хитрість, а саме прицілюється ніби в товариша, що знаходиться на одній зі сторін квадрата, і лише йому вдається відвернути увагу «центрального», як він швидко міняє напрямок і кидає в нього м’яч.

що Знаходиться в центрі повинен всіляко ухилятися для того, щоб захистити себе від нападу, і коли це йому вдається, т. тобто коли кинув м’яч промахнувся, він міняється ролями з центральним.

У тому випадку, коли м’яч влучив у ціль, четверо, стоять по сторонах квадрата, звертаються швидко тікати, між тим, що стоїть в центрі спритно підхоплює м’яч і кидається за ними навздогін, намагаючись у що б то не стало торкнутися м’ячем одного з втікачів, тобто заплямувати його; за межу обгородженого міста йому не дозволяється виходити.

Якщо йому вдасться заплямувати кого-небудь з втікачів, він міняється з ним ролями, — в іншому випадку покірливо підкоряється своїй долі і раніше займає центральне місце в місті.

ця Гра доступна малолітнім і приносить їм величезне задоволення; вона заснована на бігу і метанні, обидва процесу дуже корисні, оскільки зміцнюють дитячий організм.

Летючий м’яч

Діти збираються в якому завгодно кількості в просторій кімнаті або в чистому дворі і запасаються м’ячем досить великий величини.

які беруть Участь у грі групуються таким чином, що утворюють рід кола та особами звертаються до центру його.

Відстань між поместившимися у вищевказаному порядку дітьми дорівнює приблизно двом крокам. За цим сигналом діти починають перекидати від одного до іншого м’яч, за різними, однак, напрямами, причому один з учасників, що знаходиться всередині кола, з усіх сил намагається перехопити м’яч, щоб дати йому дістатися до мети, тобто до того товариша, в чию сторону він був спрямований.

Перехопивши м’яч, він опановує ним і негайно стає на місце того з учасників, який в останній раз так невдало кинув м’яч.

Головним елементом гри є метання м’яча, — вправа надзвичайно корисне для дітей, так як воно розвиває і зміцнює м’язи верхніх кінцівок.

Для правильного ведення цієї гри потрібно дотримуватися деяких правил. Так, беруть участь повинні весь час зберігати раз захоплені місця.

В той час, як один з учасників кидає м’яч у напрямку до одного з товаришів, що знаходиться в центрі кола не повинен наближатися до нього більше, ніж на 3-4 кроки.

У тому випадку, коли грає так ніяково кинув м’яч, що останній не потрапив в руки того, кому він призначався, а пролетів над його головою, він карається тим, що міняється місцями з розташованим в центрі кола.

Піжмурки

Діти часто й охоче грають у піжмурки, особливо малолітні, так як гра ця дуже проста. Місцем для неї обирають велику, простору кімнату або чистий двір.

Діти обирають із свого середовища одного, накладають йому на очі пов’язку, користуючись чистим носовою хусткою або т. п. З даного сигналу, які беруть участь у грі кидаються в різні боки, а хлопчик з пов’язкою на очах, що стоїть серед двору або кімнати, намагається піймати кого-небудь з втікачів.

Ліпший міняється з ним ролями, тобто йому накладають пов’язку на очі і він, у свою чергу, також намагається піймати кого-небудь з товаришів.

Діти повинні під час бігу все-таки стежити, щоб той з них, у якого очі зав’язані, не натрапив на який-небудь предмет; при вигляді небезпеки вони попереджають криком: «вогонь»!

Трубочка

Трубочка нагадує собою піжмурки, тільки вона представляє для дітей набагато більший інтерес.

що беруть Участь може бути яке завгодно кількість — діти збираються у великій кімнаті або в чистому дворі. Один з них отримує прізвисько «піжмурки», йому накидають хустку на очі і зав’язують, а в руки дають трубочку з згорнутої паперу. Жмурка стає посеред кімнати, а решта беруть участь беруть один одного за руки, утворюючи коло, в центрі якого міститься жмурка. За цим сигналом, діти ходять 2-3 рази навколо піжмурки, після чого останній наближається до одного з них і обзиває його яким-небудь словом або запитує: ти хто?

Спрошенный повинен щось невиразно промурмотати у відповідь, а жмурка, вдаривши в нього трубочкою, повинен назвати товариша. У разі успіху вони обмінюються ролями. Головний елемент, що входить в гру — це ходьба, і якщо вона на свіжому повітрі, то користь від нього очевидна, так як ходьба служить кращим гімнастичним вправам для організму.

Вільна лапта

Діти збираються в просторому дворі або у великій кімнаті, запасшись чорним м’ячем невеликих розмірів і гилкою. На обох протилежних кінцях місця, вибраного для гри, креслять дві лінії, називаючи одну з них гральної, а іншу — коновой лінією; простір, що знаходиться між цими двома лініями, носить назву поля.

які беруть Участь у грі може бути до 30 і більше. За жеребом діти вибирають зі свого середовища «метальника» і «подавальщика», які стають на гральній лінії. Всі інші учасники гри стають у різних місцях поля. Лише тільки всі влаштовуються на своїх місцях, за цим сигналом, подавальщик направляє м’яч метальщику, а останній підкидає його за допомогою удару рукою або гилкою по напряму в полі. Після цього метальник, звільнившись від м’яча, кидається бігом у напрямку до коновой лінії, досягає її і звідти бігцем повертається назад до гральної лінії. В той час, какъ метальник мчить по полю, діти, що знаходяться в різних місцях поля, захопивши м’яч, прагнуть заплямувати їм метальника.

У тому випадку, коли кому-небудь з учасників вдалося це зробити, він міняється ролями з подавальщиком, а останній з метальником; метальник стає поряд з іншими участвуюшими в грі де-небудь в поле.

В такому ж порядку гра продовжується і далі до пори, поки все не перебувають у ролях подавальщика і метальника; якщо дітей багато і деякі з них швидше стомлюються, то гру слід припинити.

Для правильного ведення цієї гри необхідно дотримувати наступні умови: беруть участь мають право плямувати метальника лише в полі і то тільки з того місця, де був піднятий м’яч. У тому випадку, коли відбитий м’яч потрапляє за межі місця, вибраного для гри, він знову вручається подавальщику для вторинного кидання.

Велика лапта

Діти збираються у великому дворі в якому завгодно кількості — до 35 і більше, захопивши з собою м’яч невеликих розмірів і гилку. За попереднім, на протилежних кінцях місця, вибраного для гри, проводять дві паралельні лінії, на відстані 50-60 кроків один від одного. Одна з накреслених ліній носить назву гральної, інша коновой, відстань, що відокремлює їх — полем. Простір, що знаходиться за гральної лінією, називається містом, а за коновой лінією — коном. Беруть участь у грі вибирають зі свого середовища двох ватажків, кожен з яких вербує собі партію. За жеребом одна з партій називається грає, інша ж служить; грає захоплює в свої володіння місто і влаштовується в ньому, тоді як службовець партія розміщується в полі.

Після того як гравці стали по своїх місцях, ватажок розподіляє між ними чергу для відбивання м’яча.

Перший по-черзі забезпечується гилкою, стає на гральній лінії, неподалік від якої в поле поміщається ватажок протилежної служить партії. Останній підкидає м’яч, направляючи його до одного з членів грає партії; той, у свою чергу, намагається відбити його спритним ударом лапты за напрямом до поля. Звільнившись таким чином від м’яча, він бігом кидається у напрямку до кону і назад, в той час як службовець партія, оволодівши м’ячем, з усіх сил намагається заплямувати їм гравця протилежної партії, біжить в кон і назад. Якщо це вдається, то служить партія цілком обмінюється ролями з граючої, стаючи на її місце.

Однак, для потерпілої партії існує ще можливість відвоювати собі своє колишнє положення,— для цього їй необхідно реваншироватъся, тобто заплямувати у що б то не стало кого-небудь з тих, які з поля направляються в місто. Пятнавшая партія, передбачаючи це, намагається тому як можна швидше перекочувати з поля в місто, для чого вона, ні хвилини не зволікаючи, зараз же після пятнания стрімголов кидається в місто. При спритних гравців боротьба між протилежними партіями часто ведеться досить довго.

Для правильного ведення гри необхідно дотримувати наступні умови: головною метою служить партії є прагнення оволодіти місцем грає партії, іншими словами, захопити в свою владу місто.

Перемогу гарантує спійманий на льоту м’яч, відкинутий ударом лапты, зловити його дозволяється лише поки він не опустився ще на землю. Грає партія, навпаки, прагне в що б те не стало зберегти свою владу над містом. Члени грає партії кидають м’яч по черзі, призначеної для них ватажком.

Кожному гравцеві надається право бити лише один раз; в разі невдачі він позбавляється цього права до тих пір, поки не побуває на кону, — бігти туди йому дозволяється лише після удачі якого-небудь іншого гравця.

Грає партія, міняючись ролями зі своїми супротивниками, може знову повернути свої володіння в тому випадку, коли їй вдасться реваншуватися, тобто заплямувати хоча б одного із супротивників, не встигли пробратися з поля в місто. Учасники грає партії не повинні доторкатися до м’яча руками, — при порушенні цієї вимоги вони негайно ж без боротьби поступаються місто своїм супротивникам.

Головним елементом цієї надзвичайно цікавої гри служить біг і метання. Руху, вироблені дітьми на відкритому повітрі, зміцнюють їх організм і, крім того, доставляють їм величезне задоволення; по мірі появи втоми, гру під-час припиняють.

Крокет

цю Гру зручніше всього проводити на абсолютно рівному місці; цій умові може задовольняти рівний майданчик або луг з рівною поверхнею і низько скошеною травою.

Успіх гри значною мірою залежить від того, чи вибрали діти для неї рівне і гладке місце чи ні. У першому випадку гра ведеться за всіма правилами, удари можуть бути легко і розраховані вірно.

Кількість учасників може дорівнювати 2-8. Беруть участь у грі поділяються на дві групи і кожен з них запасається молотком і кулею, що мають однакову позначку. Перша група до того ще забезпечується одним яким-небудь значком на відміну від іншої.

Форми молотків можуть бути які завгодно; найбільш поширеними вважаються однак циліндричні, з одним прямим кінцем і іншим заокругленим.

На місці, вибраному для гри, у землю встромляють дуги і кілочки, таким чином, щоб величина відстані між окремими дугами варіювала в залежності від спритності гравців і від величини рівного місця. Часто для визначення відстані між окремими дугами користуються довжиною ручки молотка.

Гру ведуть у такому порядку, що починає її звичайно за цим сигналом один з першої партії, потім хто-небудь з другої, потім знову хтось по черзі з першої і т. д. Всі повинні стежити за своєю чергою і не пропускати її, інакше втрачають її надалі до нової.

ця Гра заснована на тому, що кожен входить до складу однієї з партій намагається якомога швидше пробратися зі своїми кулями через всі дуги, слідуючи відомому порядку, крім того кожен прагне допомогти в цьому ж всій своїй партії. Нарешті, одна партія намагається перешкоджати іншого зробити це швидко і успішно.

Гру починають наступним чином: перший гравець по черзі поміщає свою кулю на серединному відстані між першою дугою і кілочком і вдаряє по кулі молотком, направляючи його так, щоб він пройшов через дугу.

У тому випадку, коли куля не проходить через першу дугу, а зупиняється в такому незручному місці, що перешкоджає вільному проходженню сдедующих за ним куль, його прибирають і повертають на колишнє місце лише після того, як інші кулі пройшли під дугою.

Вище ми згадували вже, що куля женеться ударом молотка, причому боковим краєм його не дозволяється користуватися, а лише одним з крайніх кінців. За правилами гри, від удару молотком по шару повинен пролунати різкий, ясний звук.

Коли куля зупиняється під дугою, то для з’ясування питання, чи досяг він мети, тобто пробрався через дугу чи ні, користуються ручкою молотка, наближаючи її впритул до задньої сторони дуги. У тому випадку, коли ручка молотка впритул зайнялася задньої сторони дуги, не зрушивши кулі з його місця, кажуть, що він успішно пройшов під дугою, причому вдарила по ньому отримує право далі продовжувати гру.

Продовжуючи далі гру, куля таким же точно чином проводять через другу, третю, четверту дуги і т. д. до першого промаху. Лише тільки промах зроблений, потерпілий відзначає свій значок на черговий дузі і віддаляється, після чого наступного за ним по черзі починає проводити свою кулю.

Той, хто з успіхом проводить свою кулю через першу дугу, отримує право ударяти по кулі не тільки через наступну дугу, але також і за чужим кулі — що називається правом рокировать. Йому однак ставиться в обов’язок спочатку називати рокируемый кулю, а потім вже бити по ньому. У тому разі, коли дві кулі стосуються один одного, рокировать не дозволяється.

Якщо хто-небудь б’є своєю кулею в чужій, то він наближає свою кулю до останнього, далі носком чобота наступає на свою кулю і спритним ударом молотка за своїм кулі відбиває чужий. Якщо кулю, в який він потрапив, належить його партії, то він намагається також провести його через чергову дугу, якщо ж куля чужої партії, то він відбиває його куди-небудь подалі.

Під час гри в крокет, як вище ми вже згадували, кожному з учасників необхідно мати на увазі не тільки власний інтерес, але також інтерес всієї групи, до якої він належить.

Проводити через дуги куля необхідно у відомому порядку: так, діставшись до другого за рахунком кілочка, слід ударити в нього кулею, інакше забороняється знову гнати свою кулю назад через дугу. Після того, як куля пробрався успішно через всі дуги і повернувся знову до першого кілочка, вдаряють кулею в нього і припиняють гру.

Та партія, якій вдалося успішно провести всі свої кулі через всі дуги і вдарити після цього в перший кілочок, здобуває перемогу.

За зразком тільки що описаного можна влаштувати кімнатний крокет, замінюючи порівняно великі кулі меншими або ж просто м’ячиками. До кінців дуг прикріплюють для стійкості свинцеві тяжкості. Гра в кімнаті ведеться в такому ж порядку, як і на відкритому повітрі.

Популярні статті сайту з розділу «Їжа та здоров’я»
чи Можна схуднути за допомогою зеленої кави?

Далеко не всі рекламовані засоби дійсно допомагають скинути вагу, але абсолютно всі вони клянуться допомогти. Сьогодні на піку популярності знаходиться зелений кави. Що ж в ньому такого особливого і чому зелений кава стала засобом номер один для схуднення? Читати далі.

Сприяє харчова сода позбавлення від жиру?

Чого тільки не пробують бажають розлучитися з ненависними кілограмами! Чудо-дієти і чарівні обгортання, трав’яні настої та екзотичні продукти. Але чого не зробиш заради краси? У фаворі сьогодні харчова сода. Чи можна схуднути за її допомогою? Читати далі.

Можна скинути зайву вагу за допомогою імбиру?

Не так давно в якості кращого засобу боротьби із зайвою вагою підносився ананас і екстракт ананаса. Після нього оголосили панацеєю зелений чай. Тепер же прийшла черга імбиру. Чи можна схуднути за допомогою імбиру або це розбиті надії худнуть? Читати далі.

Як не поправитися взимку: секрети ідеального ваги

Влітку худнути дуже легко, адже світле сонечко кличе на прогулянку, хочеться плескатися у воді і їсти тільки стиглі овочі і фрукти з присадибної ділянки. Взимку ж ситуація зовсім в іншому напрямку: щоб компенсувати нестачу денного світла і тепла шлунок страйкує і вимагає їжі, та побільше, попитательнее. Читати далі.

Популярні статті сайту з розділу «Сонник»
Чому нам сняться пішли з життя люди?

Старовинні дитячі ігри та забави
Існує стійке переконання, що сни про померлих людей не відносяться до жанру жахів, а навпаки часто є віщими снами. У цілому ряді сонників різним родичам відводяться різні ролі. Читати далі.

Коли сняться віщі сни?

Старовинні дитячі ігри та забави
Досить ясні образи з сну справляють незабутнє враження на людину. Якщо через якийсь час події у сні втілюються наяву, то люди переконуються в тому, що сон був віщим. Читати далі.

Якщо приснився поганий сон.

Старовинні дитячі ігри та забави
Якщо приснився поганий сон, то він запам’ятовується майже всім і не виходить з голови довгий час. Часто людину лякає навіть не стільки вміст сновидіння, а його наслідки, адже більшість з нас вірить, що сни ми бачимо не марно. Читати далі.

Короткий опис статті: старовинні Книга про старовинних дитячих забавах, іграх і розвагах ігри, дитячі, розваги, забави

Джерело: Старовинні дитячі ігри та забави

Також ви можете прочитати